文：吴义民（光华日报副总编辑）

故事回到1969年，那一个风雨飘摇的年代。那一年的513是令人痛心的数字，而拉曼学院就是在那个时候建立起来。

《红砖：拉曼人的故事》是一部电影纪录片。剧里穿插了好一些历史口述的片段，自然非一般商业电影的娱乐性，但也不失笑点与感动的剧情。

教育与政治，是电影的主轴。从古至今，政治影响着教育，教育也改变了政治，两者关系显然是不可分的。马华在民族教育上的努力，是一种使命，也是理所当然，或说当仁不让，功过有之，却也功不可没。

华巫印学子的命运，逃不脱种族政治的宿命。MCA学院染上华族色彩，为安民心以国父东姑阿都拉曼（TAR）命名，是顺应时势，更是时势所需。语文条件的不公、族群之间的偏见、异族通婚的演变，仿如历史的纪录片，真实得无法令人视而不见。

在金钱挂帅的现实社会，个人升学和教育发展都离不开金钱支援。华社倾力筹建，友族同胞捐助，在东姑多元精神下一元对一元建立起来的红砖，成就了许多人的理想，改变了代代人的前途命运。当政治操弄张牙舞爪，利用权力与金钱压迫教育打击政敌，必将沦为民族罪人，政治污点。人心不古，但历史可鉴，须慎防。

拉曼学院是水准不低的高等学府，无论是从华小，国中升学至进入拉曼，英文为主要媒介的校园环境，公平竞争的求学挑战，发奋图强的初心，是造就学生迎向职场所需的最重要摇篮。学生未毕业就有雇主到校觅才是不争的事实。拉曼生成为本地公司或跨国企业的宠儿，也是多年累积得来的实战验证所造就。

神圣的学府是追求知识的殿堂，在拉曼校园内政治绝迹，这里是求学的净土。这里汇集了全国各地踏上求学之路的年轻人，没有肤色只有学术之争，没有分裂只有友谊长存。

故事围绕着创立拉曼的初衷，“再穷不能穷教育”的信念，迄今坚定不移，确是引人共鸣的。而教育能改变下一代的未来，是不分种族文化与宗教信仰的普世价值观。

“他们不想留在小地方，向往进取的人生。不向命运低头，相信教育可以改变未来；但成绩最好的却最终屈服于命运的安排。”

“拉曼人是马来西亚这片国土上独特的教育资产，是许许多多好学子弟的另一出路。一路走来，翻过55个年头，他们最初相遇的故事如今拍成了电影，剧情有写实也有令人莫名的都是单生家庭。当然还是有些惊喜之处，特别是片尾唱起的《拉曼颂》，而剧终人散前也有可令人预料得到的重逢。”

我在说什么？买票进戏院听一听，看一看拉曼人的故事吧！也许就是在说着你我他的故事。

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