报道 \ 摄影：韩江传媒大学学院公关系（荣誉）学士学位学生：李珮榕

走在静谧的街道上，这看似平凡的房子或许不会引起你的注意。然而，步入这一所房子，映入眼帘的是那五彩斑斓及充满艺术气息的空间——心然艺术学习中心与咖啡馆，这里为特殊儿童提供学习机会，通过艺术疗愈他们，激发他们创作潜能，培养他们的社交与生活技能，使他们更加独立。

以艺术疗愈之力培养自信

据马来西亚社会福利部报告，截至2023年，全国共有637,537名残障人士。根据2019年的全国健康与发病率调查，估计2-17岁的儿童中有4.7%在至少一个功能领域存在困难。为此，巧手艺术家黄沛杉创办了这个独特的学习中心，提供免费的艺术和生活技能教育，以帮助特殊儿童。

心然艺术学习中心和咖啡馆的创办人黄沛杉（Shalsha Wong Wai Fung）表示，心然旨在帮助各种需求儿童的地方，包括唐氏综合症、自闭症及其他残障儿童或弱势群体。她指出，中心也曾帮助过抑郁症、焦虑症患者，通过艺术疗愈他们，帮助他们学习与成长，让他们重拾自信与希望。

黄沛杉希望，孩子们能在这里学到更多，成为更好的自己，最终可以过上像普通人一样的正常生活。她希望，未来能够与外界携手合作，进一步发展这间中心，为孩子们创造更广阔的工作机会，惠及更多特殊儿童。

中心各大小角落都展示着黄沛杉与孩子们的艺术作品。她说：“起初，有些孩子对绘画或涂色感到不确定，但随着时间的推移——大约两到三个月，我们开始看到他们的进步。他们变得更加自信，看到他们的成就确实令人欣慰。当我能够帮助他们发挥潜力时，我感到非常满足。”

拥有20年艺术疗法学习背景的黄沛杉强调，艺术疗法能有效帮助人们减轻病症。“通过这个学习中心，我看到它减轻了很多严重疾病的程度。例如，如果他们患有严重疾病，通过我们的艺术疗法，病情的严重程度确实减轻了。”

除了艺术课，中心还提供免费的音乐、烘焙和佛法艺术教育课程。此外，中心还举办与国际机构交流的活动。她表示，这家学习中心收到社区积极的反响，许多家长对中心的支持态度表示感激，这亦是她在坚持经营这家中心的动力。

黄沛杉：心然欢迎不同种族

黄沛杉强调，中心欢迎不同种族的学生。“我们这里有年龄在4到40岁不等的孩子，他们来自不同的种族——华人、印度人、马来人及其他外国人。我们不分种族，我的目标是帮助所有需要支持的学生，并与他们一同成长。”

心然咖啡馆培养生活技能

黄沛杉提到：“我们将学习中心与咖啡馆结合的概念是让孩子们与顾客互动并发展生活技能。”中心的家庭式咖啡馆既是一个用餐场所，也是孩子们练习沟通和社交技能的空间。她补充道：“大多数我们咖啡馆的顾客都理解并支持这些孩子。在孩子犯错时，他们也会耐心指导与鼓励，这也有效提升了公众对特殊需求儿童的认同。”

在心然，顾客通过随缘现金捐款支付餐费，所筹集的款项将用于慈善用途。黄沛杉表示，她从不在意捐款的金额，相信每一笔捐款都代表着顾客的心意。她希望每一位前来用餐的顾客都不会感到经济压力。

沈采伦：特殊儿童通过艺术表达自己

心然的志愿艺术老师沈采伦强调了艺术作为媒介的灵活性。她表示，“艺术的美妙之处在于没有对错，他们不会因为犯错而被责骂。他们可以通过使用各种媒介来自由探索。我认为这帮助他们建立了更多的自信。”

沈采伦注意到孩子们可能无法完成一些指令，因此她会不断探索并找到他们能够真正跟随和享受的方式。她提及：“经过一些观察，我们尝试与他们交流，看看他们喜欢什么，然后让他们慢慢接受我们。当他们能够敞开心扉一起学习，并享受这个过程，我感到非常高兴。”

她说：“他们每个人都很独特，我对骆意珺的印象十分深刻，我喜欢她的笑容。当我第一次来的时候，她什么都不想参加。但当她拿了我给她的一些样品后，此后她便参加了每一堂课。他们不怕犯错。他们是自由的。这里就如同他们的家。”

她提及：“当我做艺术时，我倾向于希望作品看起来完美。但是当我与心然的孩子们接触时，我告诉自己，作品不必那么完美。同时，也学会了去欣赏每份艺术作品中独特的美。我认为艺术实际上有助于人平静心境，不那么焦躁。他们可以通过艺术表达自己。也许他们无法通过语言流利地表达，但他们可以通过艺术表达自己。从他们的作品中，你可以看到他们的情绪和心理状态。”

此外，她还称赞心然的咖啡馆为顾客提供了一个接纳特殊儿童的环境。这样的设置可以让孩子们训练和学习社交技能，亦可提高人们对特殊儿童的意识。

鄭慧鳴：许多事情都可以一步一步来

心然的志愿音乐老师鄭慧鳴拥有超过20年音乐教学的经验，如今她的目标是让心然的孩子们快乐并投入其中。

“我们鼓励他们参与音乐活动，帮助他们变得更加灵活和快乐。

鄭慧鳴说：“我们首先要自己行动起来，然后慢慢引导他们。”她分享道，有些孩子起初非常安静。然而，经过几次互动后，他们开始对她微笑，表现出对她的接受。“很多事情都可以一步一步来，给予孩子一些时间去接受我们。”

她希望社会能更加关注这些领域的孩子们。“许多这些孩子仍在家中，我们需要社区的支持。如果我们现在不教他们什么，当他们的父母不在时会发生什么？”

鄭慧鳴赞扬黄沛杉为创造一个舒适和温馨的地方所做的付出。“看看黄沛杉为让这个地方变得如此温馨所做的努力。孩子们是最幸福的，因为他们有一个舒适的地方学习。”

Sayalay Jhanavati：佛法种子会结出善果

志愿佛法艺术教育老师Sayalay Jhanavati通过将正念与艺术相结合，帮助孩子们集中注意力并找到内心的平静，同时在孩子们中间推广自爱和积极性。

她说：“这是双向的学习，我也在向他们学习。我学到了他们的耐心，我学会了如何与他们进行沟通，并学会了赢得他们的信任和爱。”她认为，每个孩子都有内在的天赋和潜力，可以通过耐心和理解来培养。

她补充道：“无论他们是否能理解，我觉得现在是时候将这些佛法种子种植在他们心中。现在我们为他们种下善种子，这样它们将结出善果。也许现在还不会，但将来这些善种子肯定会发芽。” Sayalay强调，将这些孩子视为正常人，他们只是学习较为缓慢而已。

Sayalay 希望有一天一切都会改变，社会能够认可他们，并给他们一个证明自己的机会。“任何人都可以走进来。所以这就是我想开始为他们做的事情，看到他们取得的好结果，看到他们开始向走进来的人传播快乐。这就是我想加入并与黄沛杉携手合作的原因，我希望有一天能在他们身上看到真正的善良和快乐。

黄丽明：女儿能够更加独立

学生家长黄丽明，分享了心然艺术学习中心和咖啡馆对她患有唐氏综合症的女儿骆意珺产生的积极影响。黄丽明解释道，女儿以前不会做家务，但自从参加了中心的课程后，现在开始主动做家务。看到这个转变，她感到非常高兴。

黄丽明表示，心然艺术学习中心和咖啡馆为女儿提供了一个温馨舒适的学习环境，使她变得更加有条理，并提高了她的沟通能力。黄丽明指出：“有了这个中心，我的女儿在日常生活上变得更加独立。她对我变得非常体贴和关心，有时我们咳嗽时，她会给我们倒水，如此体贴的举动让我感到十分感动。”

骆意珺现年22岁，自从19岁退学后一直在家，直到加入这个中心。黄丽明感激创办人黄沛杉为女儿提供继续学习的机会，免费的课程为骆意珺提供了宝贵的学习空间，并丰富了她的生活。

她亦感谢黄沛杉提供的情感支持和教授的实际的应对策略。在面对女儿的情绪问题时，她学会了用耐心和关怀来处理这些情况，也为他们的生活带来了更多的欢乐。

黄丽明强调了将有特殊需求的孩子视为正常孩子的重要性。这种观点使她能够接受骆意珺的独特性，并增加在他们的家庭中的幸福感。

心然艺术学习中心与咖啡馆提供了一个温馨的学习空间，结合艺术、音乐和生活技能，为特殊需求儿童及其家庭带来了极大的益处。

有意支持或到访心然者，欢迎致电011-16498217 （黄沛杉 Shalsha Wong）了解更多详情。同时，可点赞并关注他们的面子书专页 Xin Ran Art Learning Centre and Cafe，以获取最新活动资讯。

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