华小的非华裔生持续增长，迄今已占全国约20％的华小生，这是大家都有所了解的，但是在一些微型华小，非华裔生不仅占多数，甚至是占全部的学生，它所衍生的问题，更值得及迫切需各造去关注与设法解决的。

根据第二届吴德芳热心华教奖得主陈金鼎指出，沙巴州有83所华小，当中就有42所华小的学生人数，100％都是非华裔，超过了半数以上。

这种情况，最令华社担心的问题当然是没有华裔生的华小，是否会导致学校更容易变质？

由吴德芳基金、新纪元大学学院、元生基金会联办，马来西亚华文媒体编辑人协会协办的2024年第九届吴德芳杰出华文教师奖讲座，今午（28日）即讨论了主题为＂非华裔生持续增长：是华小的契机还是隐忧？＂讲座。

在未谈及契机与隐忧之前，迫在眉睫的问题是这些非华裔生占多数或100％的华小，由于他们的第一语言非华语，显然这些华小不再适合以母语教育的教导方式教育他们，而我国的第二语言教育方式的经验，却明显不足。

新纪元大学学院校长莫顺宗即指出，以第一语言教育这些非华裔生，郊果将明显不会好或者完全没有效果。

“人家来了你的学校，最后你教不会人家，误人子弟，哪怎么办？。

莫顺宗也认同相关问题值得关注，该大学学院也会试图利用其资源，协助解决相关问题。

出席讲座的一名教师也分享了另一个问题，即教师在师范毕业後，本来是满腔热血欲到学校执教鞭，结果却被派到西马东海岸一所100％非华裔生的微小。

这位教师指这一情况会让教师感至很沮丧，原因是他们根本不懂地怎么教，学生怎么教也看不到有起色，这与他们当初决意成为教师的情况，有着天壤之别。

在这方面，登嘉楼甘马挽港口华小前校长谢月美分享其与非华裔学生的接触，即获得出席者的赞赏。

她说，华小校门一打开，就无权选择学生，即使是非华裔，也是有教无类。

谢月美分享称，在面对这些新非华裔生的父母时，她会耐心向他们汇报，向他们指出学生一开始通常会面对的问题，并强调这些非华裔生也不会影响华小的特质，如在一些通知信方面，学校依然以华语为媒介语，让这些非华裔生自行想方设法去了解内容。

她指非华裔生日后有所成就，并与之分享，称掌握中文的优势，让她更感欣慰。

新纪元大学学院校长莫顺宗指出，华小非华裔生持续增长之势，是大势所趋，无法抵挡，华教应调整思维去适应。

他说，华社长期面对国家教育政策的阴影，因此对一些可能变质或未知的前景，都会感到充满担忧。

“担忧是应该担忧，但无需太过度。”

他今午（28日）在主题为＂非华裔生持续增长：是华小的契机还是隐忧？＂讲座会上，这么表示。

莫顺宗指，这股“异”军突起，能够增加华小学生人数，尤其是在华裔面对少子化问题，华裔家长喜欢将孩子送到国际或私立学院的当儿。

“我们的前辈多少年的奋斗，才让华文教育有这样的荣景，根源是大无畏、有容乃大，包容进取，我们不能畏畏缩缩，要把握每一个发展机会。”