韩国教育部长李柱浩去年初步介绍“AI教科书”计划。

韩国计划明年起在中小学引入配备人工智能（AI）功能的数码教科书（俗称“AI教科书”），标榜全球首创，岂料引发逾5万名家长联署反对，忧虑孩子过度使用数码设备，并可能因此接触到潜在假讯息。有家长更担心过度使用数码设备会影响孩子的大脑发育、解决问题的能力。

教育部长李柱浩上周表示，装载了AI功能的平板电脑，对于学校系统改革计划“举足轻重”。韩国正在寻求降低对传统制造业的依赖，政府担心传统强调死记硬背的学习方式扼杀创新。这项技术计划将于2025年起引入至最小8岁学童的课堂中。据教育部称，这些板脑可客制化（度身订造），让“学习速度快”和“学习速度慢”的学生都能接受软件评估，并获得不同复杂度的AI生成功课。

担心影响孩子大脑发育

到了2028年，除了音乐、艺术、体育和伦理学之外，所有科目都将引入AI应用程式，教师可透过数码仪表板监控活动。学生也将上数码素养课程，帮助他们负责任地部署AI工具。

不过，这项韩国政府称为全球首创的提案，遭到许多家长反对，他们早前已对孩子使用智能手机和板脑时间太多感到焦虑。超过5万名家长签署联署请愿书，要求政府更多考虑学生的整体福祉，请愿书写道：“我们身为家长，已经因为（我们的孩子）接触数码装置而遇到许多前所未有的问题。”英国《金融时报》引述首尔一名育有两个学龄儿子的母亲说，比起AI教科书，她更希望看到聘请更多课后教师帮助学生，说：“我担心过度使用数码设备可能会对他们的大脑发育、注意力集中时间和解决问题的能力，产生负面影响。”

首尔中央大学社会学教授申光荣认为，政府只因AI是当今大趋势便试图引入AI教科书，并未适当评估副作用，未免操之过急。申光荣表示，教室中的AI有“失控”风险，可能会传播假资讯、剽窃和泄漏个人资讯，认为解决死记硬背的学习疑虑，必须改革教育体系，包括考试方法。

逾半数教师欢迎计划

尽管如此，AI教科书计划仍获得逾半数教师欢迎。韩国教师协会联盟的调查显示，有54%的公立学校教师支持这项计划。国会已通过2024年投入约5333亿韩圜（17.4亿令吉），推动“数码化教育创新计划”，以发展“未来学校2.0”。

根据“AI教科书推进方案”，2025年在小学3、4年级、中学1年级及高中，在数学、英文及资讯等学科优先导入AI教科书，并逐年扩至2028年全面普及，即小学3年级至高中3年级也导入AI教科书。其他将被引入韩国教室的AI工具，包括可将老师讲话转录到电子白板的程式，并在课室试用机械人助教，为学生的询问提供AI生成回应。《日经新闻》上月报道，自2023年以来，LG在韩国18个地点的学校安装了“未来教室”，配备“CLOi机械人助教”，并与数码白板相连。

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