教总主席谢立意反对师范学院华小组录取师资首圈的心理测试，他归咎这一关的考试即淘汰50至60％的申请者，当中甚至有大马教育文凭全A的优秀生。

“一旦在这项测试失败，申请者就会直接被淘汰，没有机会继续面试，这一关就可以淘汰一半的人！”

他很反对这项心理测试，并指测试的目的是要检验申请者适不适合当老师。“但你都还没有培训我，我都没有受训，（心理）测试一出来，你就说我不适合，很不公平。”

他建议，倘若不能取消这项心理测试，当局应将之当成是录取机制的一部分，只占整个录取的30至40％，而非第一圈就淘汰，导致优秀的申请者，包括全A的优秀生也被淘汰。

谢立意是今日（20日）在出席沈慕羽111岁冥诞暨逝世15周年公祭仪式后，受媒体询及时，如是指出。

他指去年共3300人申请进入师范华小组，当局只录取525人，今年则有4000多人申请784个名额。

“这证明华子弟愿意当老师，至于名额为什么填不满，就是因为上述原因所致。”

他续称，目前教师的福利已提升，而非停留在人们的旧思维，即“当教师薪水低”。

针对今天的活动，谢立意指沈老40年前的话，“华教尚未平等，同道仍须努力”，迄今仍然适用，而他本身对华教今天的发展，则认为“风雨後还是风雨”， 至于彩虹何时会来，他指教总及华教工作者始终不敢悲观。

冀团结政府言行一致 贯彻昌明大马的精神

沈慕羽逝世15周年纪念公祭文冀团结政府言行一致，贯彻昌明大马的精神，一视同仁对待各个族群，包括以开明的思维和态度，解决数十年来悬而未决的华教问题。

“昌明大马理念强调互相尊重和包容的价值观，并承诺不分种族和宗教，确保每一个国民的权益受到保护。我们希望政府认真看待董教总针对华教课题提出的建言，并与董教总紧密配合。”

相关公祭文由教总副主席李金桦代表宣读。

公祭文指在过去15年，华文教育继续蓬勃发展，其中华文小学的优越表现，吸引越来越多友族学生报读，占了华小学生总数的20%；华文独中的学生人数也是屡创高峰，一些独中更因为学额有限，导致许多前来报读的学生被拒于门外。

“更让人欣慰的是，自2019年以来，政府每年都拨出一定数额的款项支援独中发展，我们希望这个做法能够正式纳入政府的政策，以作为独中的常年拨款。”

无论如何，它提醒称，华教路上依然是挑战处处，许多老问题包括华小师资短缺丶拨款不公丶建校迁校屡遭阻难。

“中学华文老师严重不足、承认独中统考文凭久无下文等等课题，拖延了数十年还是没有解决，让人遗憾！”

与此同时，它促各造也必须密切关注当前的华教发展，例如教育部最近把兴建华小列入“捐资建校计划”的做法，是否企图通过企业建校的模式来取代教育部兴建华小的责任？

“这是否也意味着，若没有企业的捐助，政府就不建华小？这绝对是不能接受的。”

此外，早在2017年就获得前朝政府批准兴建的沈慕羽华小及其他多所新华小，至今已经过了7年，却还没有动工兴建，公祭文指华社对此深感失望，并促请政府积极处理。
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