在巫青团发出单元教育倡议而引起的一片争议声浪中，教育部长法丽娜重申，教育部仍致力于加强多源流学校。

她表示，政府仍然坚定维护1996年教育法令，即承诺在国家教育框架内承认多源流学校的地位。

“我们听到了那些意见。但就目前而言，部门的立场是坚定地加强教育法令和这些多源流学校。”

“正如我之前强调的，多源流学校是由教育法令承认的，我们将坚持这一立场。”

她今日（11日）视察绍嘉纳布特拉国小的开学情况后，受询国大民族研究所教授拿督张国祥指多源流学校阻碍国民团结的言论时，感谢张国祥提供的意见。

不过，她也强调，教育局将坚持立场，即母语学校获得《1996年教育法令》的承认，也符合《联邦宪法》。

尽管张国祥指责多源流学校阻碍国民团结，惟法丽娜提醒，《1996年教育法令》承认母语学校地位，因此母语学校不应遭到质疑。

上周六，巫青团长阿克马呼吁重新评估多源流教育体系，因为越来越多人担心国家多元种族之间的分化和缺乏凝聚力。

他表示，由于不断升级的紧张局势源自一个分离和隔离的体系，因此需从社会最基本的层面开始，即从学校开始进行评估。

阿克马随后重申，呼吁将国家价值观和马来语作为国语的熟练程度纳入综合评估，并不是要“消除”学校中的华语或淡米尔语教学。

法丽娜说，教育部计划加强马来语在国民型华文小学（SJKC）的使用。

“这确实是我们的主要议程。因为在当今的情况下，国语仍然是一个优先事项。”

“我们的承诺还包括加强英语语言。”

 

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