教育部维持新学年实行新版双语教学计划（DLP），强调该计划旨在提升马来语及巩固英语。

尽管家长教育行动组织（PAGE）敦促教育部恢复原先的双语教学计划，惟教育部长法丽娜表示，教育部已经议决继续实行新版的双语教学计划，因此各造不应再挑起此课题。

她周五（19日）在发表教育部2024年新年训词后，受询家长教育行动组织致函给团结政府31名部长，以期恢复原先的双语教学计划课题时表示，教育部不断改善双语教学计划，而新计划有助于提升马来语及巩固英语。

“我们维持原先的决定，且双语教学计划的实行有其指南，各校只需根据指南来实行。”

“对我来说，这项课题不应再被挑起，因为这就是教育部的立场和决定。”

随着新学年开学在即，家长教育行动组织（PAGE）上周向内阁31名部长提呈备忘录，希望通过内阁要求教育部取消实行双语教学计划的“先决条件”，勿强制规定学校必须开设以马来语教数理科的班级，并尊重家长的选择意愿。

她说，部分家长已获悉教育部将在新学年改变双语教学计划，规定每所学校至少要有一个班级完全以马来语教数理科，作为实行该计划的“先决条件”。

“那些实行双语教学计划的学校，被迫在2024/2025学年开设非双语教学计划的班级，这导致有资格开办完整双语教学计划的学校少之又少。”

她抨击，教育部以加强学生马来语掌握能力为由，强制学校开办马来语教数理班属本末倒置的做法，无疑是剥夺学生英语学数理科的权利。

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