星期一 2024年 11月 25日
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压死骆驼的最后一棵稻草

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中小学教师不论是在教务或非教务工作都只有更繁重,虽说这不是什么新鲜课题,但工作繁重也是教师“压死骆驼的最后一棵稻草”,许多教师都只能倒数可以申请提早退休的年龄到来。

根据教育部数据,从2021年至2022年就有约6890名教育人员申请自愿退休,数据说明过去教育部极力提倡快乐教育,让学生快乐学习,老师快乐教学,这只是空说,各种教改,早已让教师喘不过气,甚至健康亮红灯,因此最近有教育学者认为,政府需要落实聘请助教提议,以减轻教育工作者的工作量。

平心而论,大学老师的工作量也一样繁重,只是鲜少被关注,其工作量是超乎大家想象,单是大学都以世界和亚洲大学排名为目标后,大学老师的工作变得更加有增无减。

现在的大学生问题不比中小学少,老师为了要解决学生的问题和教学外,其余的时间都是要协助大学追逐排名做出贡献,如研究工作、期刊研究发表、参与研讨会、申请目标性的研究经费、除了教学士生也要指导硕士和博士生论文、私立大学还要讲师参与招生活动、以自己的专业给予校外一些单位咨询服务、社区服务、繁重行政工作,还有很多,无法细说。

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除了上述工作量都是可以贡献一所大学的排名外,一所大学的国际生数量也决定大学的排名。

换句话说,大学盲目追逐排名,无形中不断加重了大学老师的工作量,教育也开始逐渐失去方向,影响教育体系。

近日与许多国立大学老师聊起,大家都是身心灵疲累,都是在“倒数”提早退休的年龄,时间一到,大家都想脱离这苦海。

国立大学也开始得找收入,大量录取了国际生,造成大学老师工作量变得更大,教学时数也越来越多外,有些老师的硕士和博士指导可以是1对20名学生,让他们吃不消。

国立大学教育工作者是公务员,早期入职时只有退休金选项,没有公积金,目前他们身处心疲力尽,也不能辞职,一旦辞职,就没了退休金,因此他们只能咬紧牙关。

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私立大学讲师的工作量和国立大学是一样,唯一不同的是前者只有公积金选项,随时可以离职,这就会导致私立大学流动量很大,留不住人才,但许多私立大学并不认为这是问题,他们没想过重新栽培新人是耗时耗力耗精神,甚至影响教育体系和素质。

当新人变成旧人后,无法面对工作量也会离职,这是恶性循环。

当你读到这里开始谩骂和认为这些老师“忘记当教师的初心和热忱”,但你不要忘记,工作量繁重是会消灭掉一个人的初心的。

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