教育部配合新学年学校开课，推出第一个星期“娱乐性教学”，由于当局在开学之前几天前才宣布，各校在准备开课的同时，还要重新调整教学方式及准备各种娱乐性节目教学，引起部分教师哀声怨道，也有部分学生家长认为，类似全校第一周娱乐性教学的方式，似乎不合时宜。

本报记者周日（17日）前往学校了解情况时发现，多数学校为了应付教育部的要求，在开课首日安排全校师生参与大扫除活动，数名教职员受询时显得牢骚满腹，显得焦虑及疲惫不堪。

教师称时间太紧凑

来自瓜拉姆拉县某学校的教师对此指出，教育部临近开学才要求校方设计娱乐性教学课程，是理想多过现实的做法。

她认为，娱乐性教学理念听起来没有什么毛病，不过，做起来可能没有想象中那么容易。

她说，校方不可能违背教育部的指示，不过，由于时间十分紧凑，因此唯有应付了事，临时设计的活动游戏不见得会吸引学生，有事倍功半之嫌。

赵燕强：更适合新生

新文英振中学校家协主席赵燕强认为，开学第一周娱乐性教学方式更适合新生，除了可以让他们“热身”之外，同时与老师及同学建造良好的关系。

他周日在开课日到学校了解情况并接受访谈时认为，类似教学方式对于即将面临考试的二至六年级学生则可能弄巧反拙，拖缓学生们学习的进度。

学习必须有轻重先后之分，学生开始学习的进度一旦缓慢，就会影响了整个教学的进度，这种情况可能会加重教师及学生的负担。

另一方面，他对于该校师资短缺的情况感到担忧，他说，该校从去年9月开始，因为一名老师退休及一位副校长荣升后，该校就面对师资的问题。

他指出，该校今年的新学年有13名新生，即6名华裔及7名巫裔生，全校总共有120名学生。

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