柔佛宽柔中学古来分校日前爆出深伪不雅照事件引起关注，马来西亚性学会（雪隆区）呼吁教育部正视性别暴力与数位暴力的教育空白，并将之纳入日常教学系统。
马来西亚性学会（雪隆区）今日发表文告指出，这起事件不仅构成对身体界限与人格尊严的严重侵犯，同时也是一起典型的数位性暴力行为。
“更值得关注的是，在事件曝光后，校园内也陆续出现师生之间‘不舒服碰触’的相关申诉，显示校内关于身体自主、界限意识及安全感建立的教育与机制仍有明显不足。”
该学会表示，他们特别关注此事件所暴露出的几个关键问题，并呼吁教育部正视性别暴力与数位暴力的教育空白，并将之纳入日常教学系统。
他们表示，性教育不能只局限在生理知识或行为规范，而是必须覆盖“身体尊重”、“情绪识读”、“亲密关系界限”、“群体压力识别”、“数位情境伦理”等议题，并以生活情境结合对话，引导青少年建立健全的性价值观与判断力。
该学会指出，由于科技迅速发展，AI技术已逐步渗透青少年的社交日常，合成影像技术的门槛越来越低，但性教育却严重滞后。
为此，他们呼吁在性教育课程基础上纳入“数位隐私”、“影像伦理”、“网络责任”及“人工智能带来的伦理挑战”等课纲，让青少年能够在现实世界与虚拟空间中，都懂得自我保护与尊重他人。
他们同时也呼吁学校与社会应共同建立安全的求助系统，因为受害者不仅需要被看见，更需要有“可依赖”的协助平台。
“因此，本会也建议学校辅导系统与教职员加强‘创伤知情’（trauma-informed）培训，知道如何在第一时间以安全、温和、非责备的方式回应，更重要的是提供多元的发声与反馈机制，让学生知道‘我说出来是安全的’。”
该会表示，若有关当局需要性教育相关资源专业咨询，可通过电邮[email protected] ，或拨电+60 11-5672 9022与该会联系。
“这事件的发生是非常遗憾的，本会认为教育单位、父母、孩子以及广大社会群众都有很大的进步空间，希望这起令人心痛的事件，成为推动改变的契机，而非又一次沉默带过的伤痕。”
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