报道：林思妘；摄影：芬迪

教育部副部长黄家和说，华淡小与国小并存是在教育法令下获得完全的保障。

他说，教育部长法丽娜与他将捍卫多源流学校地位。

“教育部立场毋庸置疑，教育部会尊重把孩子送往任何源流学校的权利。”

他说，在捍卫多源流学校方面，教育部已经在过去一年证明决心，从联邦法院裁决庭宣判，教育部由总检察署代表胜利后，还有民间团体击退极端分子后，教长多次强调华淡小在教育体制的地位。

2024年2月20日，联邦法院三司以2比1的多数票裁决，拒绝马来西亚伊斯兰教育发展理事会（MAPPIM）和马来作家联盟（GAPENA）的上诉申请，奠定华小与淡小使用华文和淡米尔文作为教学媒介语符合《联邦宪法》。

黄家和向《光华日报》说，在历届教长中，从未有教长在国会真正面对伊党议员质问时，可以明确的的捍卫多元源流的地位。

他说，在团结政府执政后，无论是新华小动土、开课及拨款数额，让人民看到团结政府与前朝政府的不同。

他说，有人说多元国度是国家前进的阻力，但他认为是国家前进的基石，全球没有一个国家如马来西亚得天独厚，缺乏任何一个族群都无法构成马来西亚。

“我们有得天独厚的先决条件，我们相信在落实政策方面，可以继续不分种族宗教方式，相信这是大马前进的方向。”

他说，昌明政府给予社会很大的信心，继续推动各源流学校的进展。

不管是任何源流学校 尊重家长选择权

教育部副部长黄家和表示，在国小读一科华语与在华小以华语作为教学媒介语是两回事。

“华语作为媒介语，可以让孩子以母语接受教育及学习，教育部立场很简单，保障及尊重家长选择任何源流学校的选择。”

他在接受《光华日报》访问时，针对不时有异议份子挑战华淡小的存在及认为多源流学校阻碍国家发展时，如是表示。

他说，巫裔家长把孩子送到华小或华裔家长把孩子送到国小皆是家长的选择，华淡小与国小并存是在《教育法令》下获得完全的保障。

黄家和重提去年12月在国会回答伊党议员询问教育部，是否有意愿回到国家当初单源流学校教学的问题，并指这道问题徒曝露他们的无知。

“多源流学校早在国家独立前已经存在，国家从来没有存在单源流教学，对于历史及教育，他们明显没有掌握。”

他直言，这种言论从国盟及伊党口中说出是毫不惊讶，因为他们脑海中只有消灭华淡小。

工作虽充满挑战 惟视教育为使命

“九楼知风雨飘摇 同心创太平盛世”

黄家和出任副教长13个月，询及这年余的感受，这名太平国会议员有感而发说，在其办公室特别官员萧慧莉离职前，他送了后者这副对联。

其副部长办公室位于教育部9楼，黄家和笑言，来过副教长办公室的都知道所面对的大风大雨。

“但是我们还是坚信同心创太平盛世，相信在大家有同一个远景，同一个方向，同一个愿望，也愿意一起斗争及工作，会还是会看到太平盛世的这一天。

他说，教育部的工作充满挑战，但是整个团队并未把教育视为一项工作，而是一项使命，要如何在任期内把最好的留下给未来的教育发展。

他说，副教长的职位是很大挑战，过去13个月，在部长支持、党领袖鼓励、民间团体如董教总华教同道及官员等配合下，至少在过去一年，在一些华社比较关注的课题，无论是拨款或师范学院招生及新华小进展都有不同的进展。

他说，教长也给予他许多机会在国会问答问题，让他吸取丰富经验及机会，因为在国会回答问题可以有机会与不同官员交涉，同时可以证明给身边体制内的官员，大家是可以一起配合与合作的朋友。

他说，过去不少有敏感课题，如预科班、10A课题、啤酒筹款课题，内阁的快速反应阻止了在野党继续破坏的机会。

“在教育部能够做到的是，在部长领导下，尽可能在教育资源分配方面尽量尽善尽美。”

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