面对当前社会瞬息万变的发展趋势和教育领域层出不穷的挑战，江沙崇华独中始终坚守“有教无类”与“因材施教”的教育理念，致力于不断推进教育改革与教学创新。为提升学生的整体素质和个人领导力，学校计划在来年逐步引入“七个习惯领导力教育”，希望通过这一模式，为学生提供更全面的素质教育。

《高效能人士的七个习惯》是美国管理学大师史蒂芬·柯维的经典著作，书中的七个习惯不仅适用于商业管理，也在教育领域得到了广泛应用。越来越多的学校将这套习惯系统用于学生的品德教育与学校管理，致力于培养具备良好领导力、责任感与自律能力的学生。

崇华独中发文告表示，雪州巴生滨华中学自2011年起便率先推行“七个习惯领导力教育”，经过多年努力，滨华中学在校园文化、纪律管理、学术表现等方面均取得了令人瞩目的成绩。

文告说，为了借鉴滨华中学的成功经验，该校决定于12月4日至7日，举办为期四天的教师培训，特邀滨华中学讲师团队到校分享“七个习惯领导力教育”的实践经验和教学心得。这将为教师们提供宝贵的学习机会，帮助他们掌握这一教育模式的核心理念，并进一步推动学校的整体教学改革。

该校校长庄织华表示，今年3月，学校行政团队和全体教师曾前往滨华中学考察学习，与该校的教师团队进行了深入交流。此次考察让我们对‘七个习惯领导力教育’有了更全面的理解，并亲眼见证了滨华中学如何通过这一模式，提升学生的自我管理、领导力和学术表现。

庄校长指出，教育不仅是知识的传授，更是塑造品格、培养素质的过程。通过“七个习惯领导力教育”，学校希望能够帮助学生养成良好的习惯，提升自我认知，增强他们的领导能力和团队合作意识。

他强调，该校对引入“七个习惯领导力教育”充满信心，校方已多次召开内部会议，广泛收集意见反馈，并进行深度研讨，以确保这一模式在崇华的可行性和适应性。当前的首要任务是确保全体教职员能够接受全方位的专业培训，打下扎实的基础，使学校未来能够顺利推行这一模式。

尽管“七个习惯领导力教育”所需的费用相当可观，但庄校长表示，学校有幸得到了董事会的鼎力支持，松木基金的慷慨捐助也为项目的推进提供了有力保障。同时，滨华中学在这一过程中也将提供进一步的援助，确保崇华独中能顺利展开相关工作。

“我们计划在完成教师培训后，继续分阶段将‘七个习惯领导力教育’引入崇华的校园生活中。学校将与家长、学生紧密沟通，以确保各方的理解与配合，共同为学生打造一个充满正能量和领导力文化的学习环境。”

他表示，这一教育模式不仅能提升学生的学术能力，还能帮助他们在个人成长和社会适应方面打下坚实基础，为未来的人生道路做好充分准备。

该校董事长拿督黄胜全局绅在活动筹备期间指出，教育的核心在于培养学生的全面素质，而‘七个习惯领导力教育’正是提升学生自我管理能力、责任感与团队精神的重要工具。该校历来注重学生的全面发展，不仅关注他们的学术成绩，更关注他们的品格塑造与领导力培养。

他也说，崇华独中能有今天的成就，离不开历任董事、教师及全体教职员工的辛勤付出和坚持不懈的努力。该校的每一步发展，都是全体师生、家长以及社会各界共同努力的成果。未来，我们将继续加强与各方的合作，确保‘七个习惯领导力教育’能够在学校内部顺利推进，并为学生创造更好的成长环境。

 

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