安华（左）：AI的使用，将可在学习中带来极大的好处。
如果学生在求知过程中不放弃阅读和批判性思维，人工智能（AI）的使用将可在学习中带来极大的好处。
首相拿督斯里安华指出，学生不应完全依赖AI，而是将其作为一种新力量，以帮助提升所学知识。
“你可以依赖（AI），只是不要放弃基本的东西。你必需阅读、学习并具有批判性，才能有效利用AI。过度依赖AI会让我们不再读书，所有答案都在谷歌上搜寻。但在谷歌上得到的答案只是总结和概要。”
“我们没有做到的事情是阅读。阅读就是当我们钻研一本书时，看整体的思维，而不是获取碎片（知识）。”
他今天（11月1日）在国防大学“与安华有约”（Temu Anwar）对话会上，这么这么指出。
出席者包括国防部长拿督斯里莫哈末卡立、高教部长拿督斯里赞比里，以及国防大学校长拿督马祖基。
首相指出，除了考量AI所提供的信息或内容之外，输出的语境也起着重要作用。
他说，尽管AI输出的内容准确，但这并不意味着信息的语境也准确无误。
“这不是说AI提供的信息不正确，但有时语境可能会出错。在任何情况下，包括在学习可兰经时，都有文本（内容）和语境、有经文、解释和注释。从一开始我们就被训练什么是翻译和诠释。”
谈到一些人沉迷于电子设备的问题，安华说，这并不是一个新问题，而是自1980年代电脑出现以来，就已被识别的现象。
他说，对电子设备的依赖无法取代人性价值，以及由于沉迷于这些设备而受影响的与父母、家庭和朋友之间的关系。
“当时（1980年代）的思想家已发出警告，担心年轻人依赖电子设备，并抛弃阅读文化。”
另外，赞比里在同一场活动上说，高教部已采取措施在全国各大学推广AI应用，并率先在工艺大学落实。
他说，此举旨在确保学生在学习过程中，赶上AI技术的发展。
“问题在于如何实现有意义的学习（深度学习），因为有两种可能。当我们使用AI时，可能会实现有意义的学习。”
“但是，也存在一种风险，也就是深度伪造。我们可能以为某些东西是真实的，但实际上并不是。这是教育界面临的挑战，而高教部（正在为此）做准备。”
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