教育部于本月6和7日在诗巫、达佬和沐胶展开的国会后续计划（TSP），证明教育部致力于解决砂拉越的教育机会问题，特别是涉及乡村和内陆地区的学校。

教育部长法丽娜说，国会后续计划是一项实地考察计划，旨在调查和直接评估学校所面临的问题，然后向相关各方提出解决方案。

她说，通过访问多所学校，以具体了解内陆地区教育机会的各个方面，并从校方获得许多问题的反馈。

“有些事情我们可以解决，有些还需要与公共工程局等机构合作，以确保我们的学子拥有良好的学习环境。”

她昨天视察Nanga Semah国小后，对记者这么说。

教育部的国会跟后续划也到达佬Kg Kut国小和诗巫Jalan Oya国中进行实地考察。

这项由教育部最高领导层和当地人民代议士参与的国会后续计划，今天会继续视察达佬教师活动中心 （PKG） 、Kg Pangtray国小、Matu国中、Kg Pergau国小，以及沐胶Kampong Tellian国小。

法丽娜：基设不完善师资短缺

法丽娜指出，砂拉越经常提出的教育机会问题是基础设施不完善和师资短缺。

她说，尽管面对各种挑战，砂拉越师生仍态度积极，课堂出席率踊跃。

法丽娜说，建造并保养好学校宿舍也对砂拉越很重要，尤其是住家距离学校偏远的学生。

国会后续计划今年已在雪兰莪（4月）、彭亨刁曼岛（8月）巡回，砂拉越是第3站。