华文理事会主席拿督王鸿財希望教育部以实际的行动，解决中学华文师资不足的问题，不能够因为教育部没有提供足够的华文教师，而破坏了学生要报读报考中学华文的机会。

他以其作为一名企业人士的经验和角度向学生们分析，拥有大马教育文凭（SPM）或更高的华文资格，未来在进入职场时，将有更大的优势。

“因此，报读报考华文，除了对掌握母语及传承华人文化的使命，也将让个人拥有更强的竞争力。”

王鸿財说，SPM华文科每一年报考的人数下降，让华文教育工作者感到担心。因为SPM华文考生是华小及国中华文教师的来源。

“SPM华文科考生的人数及成绩，基本上决定了未来是否有足够的合格学生申请成为华小各科目的老师。”

他也借此机会，鼓励学生们在SPM成绩公布后，踊跃申请师范学院的5年制课程，以接棒成为华小的老师。

王鸿財也提及，目前全国国中及华中严重缺乏华文教师。根据数据，单单只是80所华中，已欠缺近200名正式华文教师，再加上国中，欠缺的人数已经超过300人。

“根据资料显示，未来的十年，全国有近1000名现任的中学华文教师将逐步退休，这无疑将进一步加剧中学华文教师不足的问题。”

他日前在出席华理会配合吉隆坡教育厅主办的第16届SPM华文学习营，在致开幕词时时，这么表示。出席者包括华理会副主席彭德生、秘书长范忠星、志玮彭文才等。

有关学习营的目的，是为报考SPM华文科的学生提供应考的技巧，也为学生解答华文学习的难点。

王鸿財说，华理会自2009年开始举办第一届SPM华文科作答技巧训练营，16年来从未间断。

“即使是在新冠疫情学校停课期间，华理会也配合吉隆坡教育厅以及吉隆坡国中华文教师联谊会，通过线上的模式举办作答技巧的讲座，协助学生更充分地准备应付考试。”

他对于学生们上到中学，愿意继续报读报考华文而感到欣慰。特别是许多学校因为没有校内固定的正式华文老师，学生必须在课后留下来，以母语班的方式上课。

“但这些困难都没有浇灭学生继续修读华文的热情，这是华文教育的成功。”

吉隆坡国中SPM华文科学习营，吸引1000多名报考SPM华文科的中五生前来参与；此项活动是由吉隆坡教育厅主办，马来西亚华文理事会和吉隆坡国中华文教师联谊会联办。

因出席人数众多，为了让学生能更舒适地参与学习，学生分成两批，分别在王岳海大礼堂及银星宴会厅同步进行。

学习营的主讲人，包括林德福（古韵文）、叶凤梅（作文、古韵文）、郑美晶（概述）及林佩芬（现代文理解）主讲。

华裔子弟有责任传承母语教育

吉隆坡教育厅华文科督学赖国俊在致词时，提醒学子们要牢记身为华裔子弟，是有责任传承母语教育的使命。

他认为，学习华文需要有坚持的意志，因为华文科是属于选修科，学生如果不愿意多报读报考一个科目，就容易给自己各种理由放弃学习华文，这是非常可惜的。

赖国俊指出，十几年前，时常出现SPM华文科考A的学生比例过低的现象，甚至出现全国50000名考生，只有108名考生考到A等成绩的情况。

“但最近这几年来，这种情况已被扭转。以去年为例，吉隆坡2886名考生中，有473人考获A等，占了总人数的16.39%。SPM华文难考优等成绩的情况已成为过去。”

“因此，学生不应该为了担心华文难考A而放弃报读报考华文。”

他日前在出席华理会配合吉隆坡教育厅主办的第16届SPM华文学习营，指致辞时这么表示。

赖国俊督学认为，华文教师坚守岗位，在中学教导华文，很多华文老师还是一个人在学校单打独斗，一个人教完每个年级的华文班，华文老师为华文教育的付出，是让人敬佩的。

吉隆坡国中华文教师联谊会主席伍爱群老师在闭幕时，感谢马来西亚华文理事会16年来给予吉隆坡华文科各种的协助，让中学华文得到更好的扶持及成长，并要同学们谨记拿督王鸿财一直提醒大家的，“学习华文，永不言弃”。

伍爱群认为，中学华文教师及华文班，需要华社给予更多的关注及支持，以确保中学华文教育得以延续及发展。

她说，无法否认，目前中学华文教师不足的情况已到了非常严峻的地步。

“即使是许多华中，也因为面对华文教师不足的情况，而被迫要求非主修华文的教师协助教导华文。长此下去，这无可避免将影响中学华文教育的素质。”

伍爱群也披露，在高峰时期，吉隆坡有近200名中学华文教师，而目前中学华文教师只有约105名。而逐年的教师退休后，并没有得到新老师的填补，这种情况母语得到解决方案，让人担忧。