董总主席拿督陈友信指出，人工智能（AI）或虚拟科技平台乃双刃剑，师长必须教会学生具备科技素养，学会在虚拟世界里抽身。

他指出，在科技的帮助下，学生获取知识变得更方便，但在求真方面可能面对困难。

“我们的孩子将面对铺天盖地的资讯，如何分辨真假？”

因此，他认为，这需要教育工作者锻炼孩子们的辨证能力，分析能力及归纳能力。

陈友信周四（8月1日）出席“2024年华文独中校长与中国校长教育研讨会” 开幕礼时，如是指出。

他表示，我们需要利用AI开创自己的未来，而不是让AI书写我们的人生。

他指出，随着时代巨轮的转动，未来的智能时代对教育的影响深远，因此教育工作者必须走在时代前沿，让科技帮助教育工作者更有效，且快速达到培育未来人才的目标。

“未来，课室不再是使用粉笔和黑板，而是科技融入教学，因而学会掌握科技及善用科技，创新科技是世界的大趋势。”

为此，他表示，学习如何使用科技，成了学生和教育工作者当代共同的首要任务，董总责无旁贷。

出席活动的包括董总副主席卢成良及副秘书长黄再兴，中国交流团代表包括华东师范大学原副校长兼华东师范大学“智能+”研究院院长周傲英、华东师范大学教师教育学院院长代蕊华、原华东师范大学国际汉语文化学院院长张建民、教育部中学校长培训中心主任李正涛及教育部中学校长培训中心教授戚业国。

周傲英：AI融入教育 提高学习效率

华东师范大学原副校长兼华东师范大学“智能+”研究院院长周傲英指出，把人工智能（AI）融入教育，将让学习效率提高，同时放大教育资源。

他指出，AI+并不是人工智能升级版，而是将人工智能融入到各行各业，当人工智能融入到教育，就会是大家想象中的智慧及素质教育。

他希望，在董总主席拿督陈友信的带领下，东华师范大学能够与马来西亚的独中师长继续精诚合作，协同创新，进行教育数码化转型，并在马来西亚发扬光大。

周傲英续指，本身在5年前到东马沙巴进行交流时，发现到独中教育不仅仅是培育华裔，也培育了许多非华裔学生。

他认为，这是马来西亚华人为马来西亚做出一个很大的贡献。

他希望，华东师范大学在与董总的配合下，也能够在马来西亚独中华文教育上做出贡献。