在当今社会，慈善不仅仅是简单的捐赠行为，它承载着更深远的意义——是爱与教育的完美融合。

在这个观念的驱动下，宏愿慈善协会（GVCA）的“关爱你，关爱我”教育计划，放眼将慈善文化植入大专生的心中，并协助他们启动属于自己的社区项目，实现自我成长的目的。

该计划负责人莎美拉接受《马新社》专访时说，该协会是通过论坛和讲座，向大专生分享这方面的知识，以及该组织所推行的一些项目，好让他们有基本概念。

“他们或许可从中迸发出任何的新点子，或者，他们也可以直接使用我们（宏愿慈善）原有的项目，以展开属于他们的慈善项目。”

也是宏愿慈善姐妹组织耕心慈善协会伙伴关系执行员的她指出，除了给予指导，宏愿慈善也会为参与该计划的学生提供筹款平台，并依据他们所筹得的数额，提供高达1000令吉的配对资金。

“比如，他们筹得1000令吉，我们会再资助他们1000令吉；如果筹得600令吉，我们就资助600令吉（以此类推）……我们这个计划一年的预算是1万2000令吉。”

尽管配对资金的顶限为1000令吉，但她强调，学生所筹集的金额并无限制，并举例，曾有一组学生筹得1465令吉，加上1000令吉的配对资金，总额就达2465令吉。

莎美拉指出，这类指导大专生展开慈善项目的计划，目前在国内并不多见，尽管参与非政府组织公益活动的大专生不在少数，但他们的身份主要还是志工，而非亲手策划。

“‘关爱你，关爱我’也在很大程度上，解决了大专生启动慈善项目所面对的资金问题。”

她说，校方确实会为大专生的慈善项目提供资金，但往往不足够，因此，他们也需要其他的筹款平台。

莎美拉鼓励大专生，通过参与慈善项目多接触外面的世界、多看看外边的人，勿只将目光集中在自己身上。

她指出，许多的大专生眼里只有“自己的生活”、“自己的学业”，彷佛他们的世界除了自己，就没有其他人。

“通过参与慈善项目，他们（大专生）就会开始看到其他人。我记得之前有一个关爱残疾人士的项目，大专生在参与后才知道，原来除了走路和说话，还有精神方面的残疾。”

“这时我可以看见（参与的大专生）有了一点点的改变，他们开始看见外面的世界，思想有了改变。”

在大学时期修读社会管理系的莎美拉也坦言，她在这段求学生涯，也曾与现实生活脱节。

“我记得有一次，我叫我的一个朋友一起去吃饭，但她说她没钱，我当时并无法理解，为什么吃一个7令吉的马来蒸饭（nasi kukus）都会没钱。

“当我到外头实习，看到B40家庭，我才知道现实的情况……可以说，我当时是与现实生活脱节……这也是很多大专生的现状。”

善款需遵循所得税法令  两大客观条件限制合作

宏愿慈善协会“关爱你，关爱我”教育计划负责人莎美拉指出，鉴于受到一些客观条件的限制，该计划无法与所有有意启动慈善项目的大专生，展开正式的合作。

她对《马新社》说，宏愿慈善所收取的善款，皆可让捐款人享有税务减免优惠，因此，该协会也就需遵循所得税法令的规定。

“我们享有所得税法令下的免税优惠，所以对于一些项目，我们是无法展开合作的，因为他们的受惠对象（不在所得税法令的范畴内）。”

“比如，在宏愿慈善，我们无法帮助难民或外籍人士……动物也不行。”

另一个无法展开合作的因素，是距离问题，莎美拉提到，“关爱你，关爱我”教育计划目前是与巴生河流域和马六甲的大专院校合作。

她说，若是超出这些地区就将产生额外的成本，比如交通费和住宿费。

尽管如此，她说，若是基于上述限制而致使无法与大专生正式合作，他们也不会完全将学生们拒于门外。

“学生来寻求（启动慈善项目）建议的话，就算是没正式合作，我们还是会很乐意的为他们提供建议和意见。”

另外，她指出，“关爱你，关爱我”的合作对象主要是大专院校内，性质与宏愿慈善相近的社团组织。

她说，尽管该计划目前还未涵盖中小学生，但仍是会邀请他们以志工的身分，参与各种的公益和慈善活动。