【强制至少开1班国语教数理】“教长，请听听意见” 全槟11所华中董事会家协表态反对光华日报

继马六甲12所中学和小学家教协会坚决反对之后，全槟11所国民型华文中学董事会及家协也联合署名致函教育部长表态，强烈反对教育部强制学校至少开设1班用马来文教数理的举措。

发言人兼槟锺灵董事会主席拿督斯里郭显荣要求教育部倾听各方面的心声，立即恢复双语课程计划。他说，教育部必须体现对学生的真正关怀，尊重家长的意愿及学校的自主权。他呼吁教育部撤回这项违背教育原理、完全失策的政策，为国家繁荣和进步做出真正的贡献。

槟州教育局于今年4月15日发函给全槟36所的国小、淡小，以及52所国民型中学和国中的校长，公函的其中一项教育部指令，是在所有的国民型中学强制至少开设1班的马来文教数理。

对此，他周三在记者会上点出反对的4个主要原因：一是政策引发的严重问题，二是家长和学生强烈不满，三此政策违背双语课程计划（DLP）的初衷，四双语计划的优势被无视。

全槟11所国民型华文中学董事会及家协表态，强烈反对教育部强制学校至少开设1班用马来文教数理的举措。

郭显荣：学生成为最大受害者

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郭显荣指出，这项政策将引发严重问题，自从教育部强制要求国民型华文中学，至少开设1班以马来文教数理以来，学校就陷入严重的混乱和困扰。这政策不仅毫无必要，还制造许多问题，最终让学生成为最大的受害者。

“在全面实行英文教数理的学校，校方不得不强行筛选一些学生，进入以马来文教数理的班级。这做法引起大多数家长的强烈反对，因为很多家长都希望孩子接受英语教学。这也导致学生之间和家长之间，制造了对立和矛盾，让校园充满分歧，这无疑是在为校方制造不必要的麻烦。”

他说，这项政策违背当初双语课程计划（DLP）的初衷。双语课程计划的核心宗旨，是加强学生在科学、技术、工程和数学（STEM）及技职教育（TVET）领域的学习，帮助实现《2030年新工业大蓝图》的目标，但是这措施却与这目标背道而驰，也完全无视家长的意愿。

另外，他也提及，双语课程计划，不仅让学生有机会深入探索科学领域，还大幅提高他们未来的就业能力，使他们具备在全球舞台上竞争的实力。如果要提升学生的国语能力，教育部应该从语文课着手，而不是强制用马来文教数理科，因为这种做法本末倒置，也无视双语计划的优势。

郭显荣补充，其实槟州方面已经联络槟州教育局反映此事，但是过后还是收到教育局的有关通令。所以，槟州11所国民型华文中学才联署致函教育部长。

据他了解，马六甲是第一个表态反对此政策的州属，槟城排第二个。相信还有其他州会陆续表态。

当天签署的信函会提呈予教育部部长法丽娜，并且附件提呈予首相拿督斯里安华、教育部副部长黄家和、槟州教育局主任阿都赛益，以及槟州董联会。

当天出席者包括威南日新董事主席拿督斯里李振兴、日新国中董事主席黄维忠、槟华国中董事主席拿督蔡铨忠、中华中学董事主席卢福裕、协和女中董事主席丹斯里王锦发、圣心中学董事主席詹俐萍、柑仔园修道院女中董事主席洪慧珊、菩提董事会副主席拿督骆南辉、恒毅中学董事会副主席黄嘉禾，以及北海锺灵中学董事会财政拿督方崃兴等人。

今年4月28日，马六甲12所中学和小学家教协会也召开新闻发布会坚决反对教育部强制校方要开设国文数理班（Non-DLP）。涉及的12所学校12间学校包括9间中学，以及3间小学。