当笑纹在吉打董联会会员大会听到庄主席说，去年全国华裔新生儿有4万人。要是以此类推来统计数据，原本有48万名学生的华小，在华裔越生越少的大数据下，13年后的华小，只有24万名学生。

俊隆分析了吉打州友族学生就读华小的比例为29%，是全国排名第4的州属。吉打州也有2所华小100%是友族就读，其他微型华小也面对现实的考验。友族学生越来越多，其日益增长的比例，也可视为友族家长越来越相信华文教育。

唯华小要坚持华文教育的特征，董事部就得以中华文化的优秀，让友族学生认识我们的文化。也许，这就是Tak kenal maka tak cinta，这对华文教育反而会是好事。让友族学生在学习过程，与同学们的互动交流中，了解了华裔习俗，以及传统节日活动。

笑纹在会上好像有听到，我们还需要增建华小吗？或许加强华文教育的观念才是上策。

过去数十年来，朝野华裔代议事总利用华文教育当筹码，唯这些自认高人一等的“歪鼻”，大多数都是“香蕉人”，他们真的了解华文教育吗？

当然，马来西亚英文教育也在敦马哈迪干涉下，被熏陶为国民教育，以国家语文为主。如今的英校只剩下校名，英校学生的水准大江东去浪淘尽。

当下的家长只能送孩子去华文教育小学。唯现在的华裔生育能力一再减少，每家每户的人口数据从双数成为单数。在六十年代的人有十多个兄弟姐妹，八十年代的人有三五个兄弟姐妹，到今天没有玩伴的独生子女，唉！

笑纹同意主席的想法，华社只要坚持华文教育体系和体制，华社只要维持中华文化底蕴，让友族学生更了解华校的传统美德，如此一来华校就能在友族学生的陪同下，成为马来西亚最美丽的风景线，对吗？

比如笑纹的友族同学许汉康和阿末，他们就读华文小学、华文中学。他们懂得的语言有华语、福建话、潮州话。他们懂得华人的习俗文化，他们了解华文食物，他们的孩子也就读了华小。他们觉得孩子要是能跟自己一样，懂得多种语言、懂得友族习俗，才是真正的马来西亚人，哈哈！

至于社会领导总爱“促请”华裔子弟多生育，请问他自己生了几个，他的孩子又生了多少个啊？当下现实生活方式，年轻人不爱生多多个，他们只想好好过日子。再多的促请和鼓励，倒不如自己先生一打，再叫孩子生半打。这样的生育率，华小肯定年年有余，华文教育就不会危急存亡、生死存亡、无噍类矣、死生存亡、进退存亡、存亡绝续！

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