董教总周一（1月8月）与教育部副部长黄家和会面商讨华教课题，同时促请政府尽快承认统考文凭，完成华社的共同使命。

“希望团结政府在昌明大马理念下，在执政一周年之际，仿效砂拉越政府开明政策，尽速承认统考，以及履行竞选承诺。”

董总主席陈大锦周一（8日）与教育部副部长黄家和会面后，在记者会上这样指出。

他也要求政府公布统考特委会的调查报告。

“因为它是用国家资源，人民有知道的权利，它必须公布(报告)，让我们了解。”

马来社会对统考片面理解

董总主席陈大锦说，马来社会对统考的理解是片面，甚至是一知半解，还停留在刻板的印象。

他说，政府当时成立“统考特委会（PPD-UEC）”，他们至今不了解调查了 60 多场的内容。因此，希望政府能公布调查报告。

他说，承认统考费尽40 年的心力争取，“只闻楼梯响，不见人下来”。

“我们决不放弃争取承认统考文凭的最终目标。”

他也提及行动党秘书长陆兆福在2022年6月24日拜访董总进行交流时提到承认统考不单是行动党 一贯的立场，并说明从来没有改变，也没有理由放弃。

“同年11 月 3 日，陆兆福接受报章采访时再次重申上述立场，并承诺如有这个机会，要把承认统考文凭的工作做好，这也是全国大选竞选宣言的承诺，并完成它。

教部官员也曾强调 独中历史源自中国

陈大锦说，华文独中课程教材的编纂是遵循国家教育课程标准方针，以教育部颁发的学科课程标准为蓝本及参考，如国家KBSM的纲要、国中历史课本、大马高级教育文凭（STPM）历史科的纲要。

他说，董教总在两年前与教育部官员交流时 ，后者频频强调独中的历史是源自中国及台湾。

“这是他们的片面了解。”

他指出，目前独中历史科课程，包括《世界史》、《中国史》、《马来西亚及其东南亚邻国史》具有国际观。

“ 《马来西亚及其东南亚邻国史》包括马来西亚联合邦独立与马来西亚的成立有专门小节介绍联邦宪法，培养国家意识，增加学生对国家的认识及爱国精神，共同推动和平共处的理念，并且对独立后经济的发展状况不分族群，以国家立场来陈述各项发展和建设，强化公民意识，有助于国民团结。

他说，独中教育三语兼授，没有忽略马来文的教学，并规定国语为必修科目之一，符合国家宪法与国家多元教育原则，培养许多具竞争力的人才。

他指出， 依据董总资料数据显示，全国独中生在2022年大马教育文凭（SPM）成绩中，马来文及格率超过 97.38%、优等及特优达 64.66%。

“芙蓉中华中学2022年SPM 马来文成绩及格率达 99.54%，优等及特优达 71.06%，为全森州表现最优异的学校，并获得森州教育局的关注，森州教育局主任罗斯兰甚至肯定了了芙蓉中华中学的教学，并邀请 120 多所国民型中学及国中校长到芙蓉中华中学进行交流，并了解他们如何提升马来文的教学。”

他说，统考文凭具有一定的学术水平，已获得世界 200 所顶尖大学当中的 64 所接受为入学的标准及依据。

陈大锦说，承认统考更大的目的是国家认可统考文凭的“学术地位”，并以“教育专业”为出发点，展现独中在这片土地上的价值。

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