政治上常说做决策犹如搬石头，是一门学问。有时搬得太急太猛，一不留神就会先砸伤自己的脚。然而上台将近一年，团结政府搬石头手法毫无精进，次次先砸伤自己。

教育部发动属下所有教育机构，周日开始举行“巴勒斯坦团结周”，以灌输学生人道和热爱和平普世价值。教育部立意虽善，却引发各造尤其东马反弹，强调不应把学童拖入以巴冲突。

大马力挺巴勒斯坦，巴国事件着实叫人悲痛。只是，以巴冲突是千年之争，内蕴错综复杂。当中的恩怨情仇有历史、政治、土地和资源争夺，更甚的是宗教纠葛。

宗教容易引发狂热，以巴冲突发展至今绝非学生能轻易理解通透。所以教育部要动员全国所有从学校到大专院校挺巴，稍一不慎或会让学生埋下仇恨或狂热升级，自然备受争议。

尤其东马基督徒人数众多，所以反应更大。砂拉越副总理沈桂贤就直说，教育部指示不符合砂州价值观，未成年学生不应参与。教育部是次行动，更加强了砂州要取回教育自主权决心。

实际上，教育部应比所有人在类似事件上更具敏感性，时刻以教育作为“专业”。任何或会在不经意间，造成学生因历史或宗教事件产生仇恨情绪的活动，其实都该避免。

然而，东马不认同的何止是教育部，日前更直接打脸首相安华的政府只接受国语来函说法。

这当中，除了是东马尤其是砂州捍卫其权益，强调国语和英语同样是其官方语言外，砂州政府是远比团结政府清醒与专业，了解要与国际接轨，就要敞开心胸，接受和学习英语。

鼓励和推崇国语，肯定是联邦政府的责任，人民也了解认同。只是，政府没必要无限上纲，在教育上强调国语重要性外，强加只有像征性，却于实际提升国语学习和地位无用的行动。

首相安华的做法，更大用心是要争取保守派选民好感，让人感觉是心中只有政治，没有真正考量和专注于国家未来发展。

反之，东马不卑不亢的表明立场，让广大人民看见东马尤其砂州锐意发展，一心崛起的决心，未来也是指日可待，更引得广人网民赞好。

所以说，天下本无事，庸人自挠之。团结政府上任以来，许多麻烦堪称是自己找的。这政府总是有本事给别人出题，让人大作文章。为什么就不能慬重思考，专心搞好经济再说？

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