政府将推出涵盖数码科技的科学、技术、工程和数学（STEM）新课程，以便学生能掌握第四次工业革命(4IR) 。
根据第12大马计划中期检讨报告，此举旨在提升学生报读STEM科目，从而改善上述领域；教职人员在思辨、创意教学、解决问题方面的教学方式也将提升。
报告说，为了加强昌明人本的发展，政府也将扩大校内学生对人类尊严（Karamah Insaniah）的体悟，包括在课堂内外的教学来推动，着重道德和品格发展以建立自我认同，从而孕育更具竞争力的世代。
政府将开发数码系统 以解决技能错配问题
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另外，政府也将开发数码系统，提升本地大学新课程申请的筛选效率，以解决资源层面的技能错配问题，从而降低额外辅助课程的数量；这个系统将融汇相关的数据库，包括职业预测、国际的教育活动献议，以及已获认证的课程。
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政府也将为高等学府制定跟更全面的数码蓝图，涵盖6大焦点领域，即治理、学术卓越、数码能力、数码基建和信息结构、革新与研究，还有数码文化。
政府也将建立一个框架以协调高等教育的生态系统，这些大专学府所献议的课程信息，将按国家的期许和领域进行分类。
这个工作框架将制定本地大学领导至少一个国家优先事项，至于私立大专提供的课程将成为补充；且会制定更成熟的评估机制，评估私立大专提供的教育课程。#
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