教育部长法丽娜表示，根据教育部在6个州属展开的调查，认为应该继续落实学年末考试（UASA）。

她说，教育部在今年4月5日至17日期间，在霹雳、槟城、登嘉楼、沙巴、纳闽、砂拉越及马六甲，展开学年末考试有效性的会议，约500名教师、校长、家长、社区及私人界参与组织（PIBKS）代表以及相关区域的教育局50名官员。

“根据会议参与者的反馈，应该继续落实学年末考试。”

“不过，这项考试应该进一步改善，以给予教师和学校自主权。”

法丽娜透过国会书面答复上议员拿督祖哈尼斯询问，学年末测验的落实时，如是表示。

她说，学年末考试是在小学为四年级至六年级，以及初中一至中三作为课堂评估 (PBD) 的一部分。

她说，这项考试与学校以往的期末考试方式相同，旨在测试学生的认知水平，而不是比较学生、学校、地区和州之间的表现。

她说，该测试也旨在收集和获取有关学生成绩水平或学生，在整个学术课程中的学习程度。

她说，比起小六评估考试及中三评估考试的中央考试，学生在备考的情绪负担会减轻。

她说，透过学年末考试的成绩，可以反映学生对每个学科的理解和认知技能，以及报告学生的发展水平。

“即学生知道什么、理解什么和能做什么，这种全面的报告可以帮助教师进行适当的干预，以开发学生的潜能，达到更好的水平。”#

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