报道：洪玉璇

教育部要减轻书包重量请趁早，每天硬扛最少5公斤书包，很多小身躯已经承受不了！

本报记者周二抽样检查小学低年级的学生书包发现，如果学生把全部的课本、作业簿、铅笔盒、水罐，都带去学校，一个书包的重量大概是7公斤；如果根据每天时间表收拾书包，书包重量只有大概5公斤，减轻大概2公斤。这还不包括一些学生的餐盒、颜色笔、蜡笔等。这显示国内学生的书包重量已经超过美国儿科学会( AAP )建议的标准重量。

根据美国儿科学会( AAP )建议，小学生及初中生所背的书包重量，最好不要超过孩子身体重量的10%。也就是说，如果孩子的体重是30公斤，他的书包重量最好不要超过3公斤，以免影响他们的发育。

崇正小学家协主席曾家麟
拉杆式书包也拖到吃力
可考虑通过e课本教学

崇正小学家协主席准拿督曾家麟教授表示，虽然他孩子念六年级，但是个子很小。因为书包很重，已经给他换拉杆式书包，但是每天要把书包拖到四楼的课室，的确很吃力，也很危险。

他说，有些学校特别准备橱柜给学生藏书，或者让学生把书收在各自抽屉，但是，因为碰上几次行管令突然停学，导致学生的书和作业都锁在学校不能复习。无论如何，他认为，学生的书包超重的问题，还是需要慎重对待。

他认为，随着时代的改变，教育部可以考虑通过e-book或e-learning方式来减轻孩子的书包重量，并向其他国家取经和进行考察。

他解释，其实，学生的课本可以放在家里让学生温习，而学校老师可以通过e-book或e课本教学，将课本内容放映在大荧幕上，这也是节省政府开支又能实际解决问题的方法。现在很多学院和大学，需要的书籍超过20本，都是通过这种方式教学。

较早前，教育部曾提起，一些学生书包过重，是因为他们的书包里，还要带着每天用的补习书籍、更换衣物等。对此，曾教授认为，这只是一部分家长的问题，希望为了孩子的健康着想，大家可以一起给予配合。

全国校长职工会总会长林美琴
需养成整理书包好习惯
可分开学校及补习书本

全国校长职工会总会长林美琴接受《光华日报》访问时回应说，校方已经很努力地在减少学生的书包负担，例如有需要用的课本，老师才会通知学生带到学校。

她指出，学生书包超重的原因很多，有些学生单单书包本身就非常重。部分学生缺乏自律，没按时间表整理或收拾课本作业，甚至有一部分学生把用完的作业、练习、画报、刊物都一直放在书包里，父母没有检查。因此，她建议开始阶段，家长必须协助低年组同学整理书包，让他们养成良好的习惯。

至于那些在放学后，直接去补习中心的学生，她说，加上补习的用书和衣物，当然会导致书包过重。所以，她建议，另外给这些学生准备小书包或环保袋，置放补习中心或安亲班的用书和衣物。

她希望课程纲要部或印刷商可以考虑把太厚的课本分成上下册，甚至是四册。对于学生，可以另外准备小书包或环保袋以分散重量；老师甚至可以允许学生，只带家课作业簿册回家，其它留在学校保管。至于有财务能力的学校，可以设置学生个人储物柜或书架或学校可准备储物柜让学生租用。

除此之外，她建议，校方重新编排每日课程时间表时，可以减少每天的科目。针对副科科目太多的问题，例如体育课增加了多一堂体健课，她建议重新拟定副科及课程纲要，让孩子们快乐学习，掌握基本技能基础。她补充，现在课程会导致孩子失去学习热诚，应该增设多一节体育，还有音乐节、美术节和手工节。

槟州华小校长理事会主席马绅涵
调整时间表安排书柜等
学校努力减轻书包重量

槟州华小校长理事会主席马绅涵则表示，之前槟州有尝试“切书”，把厚厚的课本切成几册，但是，随着现在的课本越来越薄，就无需再这么做。

他说，槟州方面，其实学校一直努力在减轻学生书包的重量，例如：调整上课时间表来减少每天的课本用量、安排一些书柜给学生收藏一部分的书、鼓励学生每天整理书包，并且安排低年级(一二三年级)的学生在底楼课室上课等，减轻他们的负担。

“但是，还是有一些其他因素，造成孩子的书包很重。他举例，有一些学生，因为放学后要去安亲班，所以书包放了很多杂物。他希望家长可以训练孩子每天整理书包的习惯，拿掉一些杂物，从而减轻书包的重量。

过重问题不单在大马
台湾立定书包标准

日前，教育部高级部长拿督莫哈末拉兹博士表示，现在学生每天要带很多课本上学，有些却根本没有用上。因此，他说，教育部将研究一个方案，尽速解决学生书包过重的问题，不能单单减少上课节数，还要考虑师资、成本等问题。

其实，学生书包过重的问题，不止是在大马发生。以台湾为例，教育部立定各年级学生书包重量标准，一年级生书包重量应为2.5公斤、二年级生3.3公斤、三年级和四年级生4.2公斤、五年级和六年级生为4.8公斤。

 

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