霹雳峇眼拿督区中学华文发展委员会顾问陈逸发指出，随著最新数据显示2020年报考大马高级教育文凭（STPM）华文科的考生大幅减少94人，这也意味大学先修班华文科如同“升白旗”状态，急需关注。

他表示，据大马考试理事会发布2020年大马高级教育文凭资料显示，在2020年报考华文科的考生人数为312人，比2019年减少了94人，尤其有去考试者更只有289人。2019年的华文科考生则是406人。

他说，华社虽然经常标榜“爱护华教”，但绝大部分时候仅关注在华小与独中的阶段，这导致只设在改制华文中学或国中的大学先修班，或俗称的中六班的华文科教育，长期遭到华社忽视。

他指出，虽然时代发展迄今，绝大部分华裔中五毕业生都选择升读私人学院或小部分申请进入大学预科班，只有小部分选择升读大学先修班（中六）。

“确实越来越少华裔子弟愿意报读中六班，但对于家境不佳学子，没能力升读私人学院，往往只能进入中六班。”

陈逸发说，然而相比之下，中六班往往有提供华文科，因此中六对华教的高阶发展扮演重要的桥梁角色，即学子日后能延续华文学习直到政府大学的中文系。

“如果华教在中六时出现大断层，这也意味能进入政府大学中文系的学生来源，大幅减少，最终华文教育只能保留在中五的中等阶段水平，无法有效提升到大专的高阶段华文教育水平。”

他指出，若大学高阶段的华文教育变得“衰弱”，长远会影响华教的师资来源，最终带来恶性循环。升读政府中文系的大专生只需报读1年教育系，即可担任华文教师；若私立大学中文系毕业生就难以报读政府大学教育系。

他说，若打从中六开始，这方面的高阶学生来源大幅减少，如同河流之上游被截，最终华教发展势如干涸的下游。

 

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