在教育部的定义下，全国共有3062所学校为微型学校（Sekolah Kurang Murid），当中华小就有626所。

教育部在国会书面答复中，如是回应峇株巴辖国会议员翁阿布峇卡的询问。

“教育部将学校人数150人或以下的学校，定义为微型学校，直到今年5月31日，全国共有3062所学生被列为缺少学生学校。”

这些学校包括626所华小、383所淡小以及2053所国小；惟特殊、原住民、特殊示范、政府资助宗教、特别模式学校并不算在其中。

教育部解决微型学校的方式之一，包括将范围5公里内的两所同源流学校结合起来，无论如何，这要获得学生家长的同意；一些在内陆或岛屿的微型学校，则会获保留。

另一方面，在回答加埔区议员哈丽玛的询问时，教育部指学校在录取科学、技术、工程及数学（STEM）学生方面，2019年为41. 84％、2020年47％、2021年40.95％、2022年40.94％、去年45.73％及今年50.83％。

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